太升南路藝考文化課培訓(xùn)班報(bào)名
什么是表演中的意念感呢？又怎么去理解它呢？
過分直露地表現(xiàn)角色所體現(xiàn)的思想、其行為的意圖和情感的內(nèi)在含義的一種表演傾向。演員必然要體現(xiàn)影視片賦予角色的特定作用和某種思想意念，但如表面化地去圖解和說明角色的思想，直接表露創(chuàng)作者的意圖，即造成角色總體的意念感。
如果演員唯恐某個(gè)鏡頭、某一段戲的表演觀眾看不明白，于是過分使勁地去展現(xiàn)角色此時(shí)此刻的情緒狀態(tài)，如：他被戰(zhàn)友的英雄行為所感動(dòng)，她對(duì)別人的關(guān)心是虛情假意的；倘對(duì)"感動(dòng)"或"虛情假意"予以明顯外露的表現(xiàn)，則導(dǎo)致具體表演的意念感。意念感強(qiáng)的表演往往是膚淺的、造作的和概念化的。應(yīng)當(dāng)盡量隱藏起創(chuàng)作者的意圖，使它通過合乎角色情理的言行自然流露出來。當(dāng)代影視表演越來越表現(xiàn)出隱藏意念的傾向。在有些影視流派的作品中，為了突出"間離效果"，強(qiáng)調(diào)理性化，有意識(shí)地運(yùn)用意念感的表演以達(dá)到所需要的獨(dú)特藝術(shù)效果。
,高考補(bǔ)習(xí)班,
直接表演結(jié)果演員缺乏應(yīng)有的內(nèi)心根據(jù)和內(nèi)在體驗(yàn)而去表現(xiàn)劇情要求于角色的結(jié)果。演員如果對(duì)人物性格缺乏具體分析和準(zhǔn)確把握，僅抓住角色性格特征的一般外部表現(xiàn)，如剛強(qiáng)者昂首挺胸、粗暴者橫眉怒目等，即導(dǎo)致直接表演性格。演員如果沒有充實(shí)的內(nèi)心感受，缺少情緒變化過程，簡單化地用某種說明式的動(dòng)作或表情去表演角色的悲痛、歡樂、憤怒、興奮等情緒的外殼，則導(dǎo)致直接表演情緒。如："悲痛"是個(gè)一般化的情緒概念，演員要演出角色的這一情緒，就應(yīng)深入細(xì)致地去體會(huì)角色具體的情感活動(dòng)：是在什么情況下、發(fā)生了什么事情引起的悲痛?它在角色內(nèi)心激起怎樣的情感變化：是盡量抑制還是猛然爆發(fā)?是在掩蓋自己的悲痛還是有意顯示自己的悲痛?此時(shí)此刻的人物是怎樣表達(dá)悲痛之情的：是痛極無聲還是嚎啕大哭?是猝然暈例還是強(qiáng)自支撐?如果離開規(guī)定情境與人物性格，缺乏內(nèi)心根據(jù)，僅僅做出某種悲痛的樣子，表演就會(huì)流于膚淺一般。在影視拍攝現(xiàn)場(chǎng)，導(dǎo)演往往從鏡頭所需要的角色情緒結(jié)果出發(fā)對(duì)演員提出要求，如拍某個(gè)鏡頭，要眼眶漸漸發(fā)紅，涌出熱淚，淚水從眼角緩緩流下等。
演員必須在實(shí)拍的瞬間完成鏡頭的要求，這就需要演員在拍攝前對(duì)角色的情感活動(dòng)有充分的體會(huì)和醞釀，有熟練的技巧，能即時(shí)調(diào)動(dòng)自己的感情，適應(yīng)影視拍攝的特性。西方某些導(dǎo)演把演員作為體現(xiàn)自己創(chuàng)作意圖的活動(dòng)工具，他們要求演員在攝影機(jī)前只是完成導(dǎo)演所規(guī)定的動(dòng)作。
